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学生政治!有效提高高中政治课堂教学高效性

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【摘 要】 高中政治是每个高中生都需要学习的课程,它在高中生涯中扮演着极其重要的角色.高中政治的主体是高中生,老师要做的就是如何带领学生全身心投入到政治学习当中,以此来培养学生独立思考的能力,高中正是学生成长的重要时期,而高中政治课程的学习可以在很大程度上面提高学生们的综合素质,还能带领学生们逐步增强主人翁意识,政治对于国家来说也是很重要,对于中国的发展前景也有着重要的指导意义.如何有效地提高高中政治课堂的高效性,是现在高中政治老师们所遇到的难题.以下是笔者结合目前问题对该问题进行的深入研究,希望能通过以下几点,给高中政治提供一个高效的课堂氛围,以此来提高学生们对政治课程的参与度.

【关键词】高中政治;高效;实用性;主体地位

1.整合教学素材,增强课堂的趣味性

高中政治内容枯燥,很难提高高中生的积极性,所以老师应该多在课堂上引入案例,再结合外部整合资料,将政治知识巧妙地带入课堂,这样能更加全面,客观,真实地让学生接受政治知识.生活当中的案例,是政治教学最好的素材.因此,在高中政治课堂当中引入生活中真正的案例,可以让学生感到亲切性和真实性,从而增强课堂的趣味性.

2.有效引入社会上热点话题,提高教学的实用性

教师可以针对高考内容,尤其是难点热点问题,带着学生深入探讨.比如说可以加入一些高考题目,加强学生思考和分析问题的能力.教师还可以结合社会上的热点话题进行教学,相信这些都是学生感兴趣的话题,可以让他们进行辩论赛,充分发掘学生的内在潜力,从而提高教学的实用性,将学生所学到的政治知识,以及思想理念灵活地运用到社会热点问题的研究上,可以提高学生的运用能力,以及解决实际问题的能力.比如在《实现人生价值》一课当中,可以让学生结合最近热点新闻当中的主要人物,谈谈他们是如何实现自己的人生价值的,然后再结合自己,思考自己应该要如何在社会当中实现自己的人生价值.这些都来源于生活,与学生的自身非常密切,所以这样能让学生感受到政治的实用性,以及政治的价值所在.

五四歌会中的中国青年政治学院学生合唱团 视频时长:07:41 五四歌会中的中国青年政治学院学生合唱团 播放:43352次 评论:10939人

3.创新性的课堂,营造高效地政治课堂

教师应该有效地运用多媒体,及时高效地将网络知识结合政治课程引入教学当中,增强教学的客观性.多媒体能够将最直观的数字,文字,图表等清晰地展现在我们眼前,带给学生视觉,听觉的直接冲击.互联网已经成为当前教学的重要工具,可以大大降低教师的教学难度,增强学生的学习质量,使复杂的政治知识简单地呈现在学生们的眼前,使得原本抽象的画面变得形象化,简便化.在学习《弘扬中华民族精神》一课时,如果老师单单地讲课本上的内容,学生学到的都是死的,无法使他们有深刻的印象,到了社会上根本就无法合理应用这些政治内容.所以,这就非常需要多媒体参与到课堂当中来,将中华民族中的英雄人物展现在PPT上,让学生在这些真实而又形象的故事当中,渐渐体会到中华民族精神的博大精深.在强烈的视觉和听觉冲击之下,感受到中华民族精神的伟大.从而激发学生的使命感以及自豪感.老师要改善原有的教学方法,整合一套适用于自己班级学生的教学方案,老师们的教学目标不相同,自己的方案也是不同的,这就需要各个政治老师之间互相探讨,适合自己学生的方案,才是最好的方案.

4.增加学生活动和课堂讨论,立足于学生的主体地位

老师应该多设一些政治讨论的小组活动,要通过 小组讨论活跃学生的思维,加深对问题多方面理解,在讨论之前,引导学生可以从“是什么”,“为什么”,“怎么办”这些方面入手,逐步提高学生独立思考问题的能力,同时还要将学生自己的想法带入到小组讨论当中,分享给每一位学生,妥善处理好个人与小组的关系.

学生是课堂的真正主人,老师是一位引导者,有位名人这样说过“真正的教育必须培养出能思考会创造的人”,所以老师应该解放学生,让他们成为课堂的主角.老师应该引导学生成为主动的,具有发展性的新一代人才,老师的知识不管有多么渊博,都必须要站在学生这一边.所以,对于老师来说,要做到以下几点:(1)相信学生,从而培养出具有独立思考的学生,让他们自己去整理政治内容,课堂上多给学生一些独立思考的能力.(2)适当增强教学质量,让学生能够自己找到学习的重点,难点和疑点.(3)在老师的带领下引导学生边有效地听课,边有效地记笔记,讲求简介明了,不拖泥带水.让学生知道前因后果,扎实地学习课堂内容.(4)老师在课堂上讲课再怎么拼命,最终还是要学生去参加考试的,所以老师在某些问题上点到为止就行,剩下的就交给学生自己去独立思考了,有些老师喜欢将问题分析的过程完全呈现在学生面前,这样会让学生产生懒散的毛病,自己懒得去用自己的眼光看待问题,最后在课堂上几乎是没有学到什么知识.

5.结语

综上所述,高中是学生培养自己学习,认识自己的有效时期,所以政治课程对于学生来讲很重要.有效地提高高中政治学习的高效性,不仅能提高学生综合素质,还能培养学生独立思考问题的能力.作为老师,应该不断完善自己的教学方法,整合具有代表性的资源,将高效的政治课堂呈现在学生面前.采用多媒体,敢于创新,将适用性高效性的方法带入到高中政治学科当中.

【参考文献】

[1]将芸玲.对话教学在高中思想政治课中的应用探讨[J].太原城市职业技术学院学报

中学生时事政治报:奥巴马向全美学生演讲被批搞政治推销

[2]刘万路,乔红丽,祝娟,杜刚.对话教育——思想政治课教学的发展趋势[J].广西青年干部学院报

[3]韩学志.求新亦要务实——浅谈当下高中政治新课程改革的反思[J].新课程.(教师.2010(2)

[4]郑香兰,孙作礼.谈高中政治课堂教学中的研究性学习[J].思想政治课教学.2003(01)

(作者单位:江苏省淮安中学)

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