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学生老师!新课改背景下提高高中体育教学质量的办法

导读:本文是一篇学生老师论文范文,可作为选题参考。

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(甘肃省兰州市永登县第二中学)

摘 要:实行新课改之前,很多高中对体育教学的质量不够重视,这也直接导致了很多学校体育教学质量比较低下,体育教学的作用无法真正地展现出来.所以,老师在进行高中体育教学时应该根据实际需要进行教学方法的改进,提高其教学质量.

关键词:新课改;高中体育;教学质量

实行新课改之后,很多老师都越来越重视高中体育教学,但是得到的效果却不甚乐观,所以,想要保证高中体育教学质量,就必须不断改进教学手段和教学方法,更新教学思想,保证措施的有效性.

一、对教学方法进行更新,不断丰富自己的教学手段

高中体育老师在教学时必须不断更新自己的教学方法,并要丰富教学手段,保证教学模式的多样化,老师在教学时可以将图解观察利用进去,让学生更好地观察,不断开发学生的学习思维,这样学生在学习体育的时候会更加主动,体育教学质量也会有明显的提高.

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二、保证教学目标制定的合理性

老师在进行教学目标制定的过程中应该根据实际需要制定教学目标,引导学生更好地完善自己,不但要了解学生的运动技能情况,还要真正地将健康观念体现出来,考虑到学生之间存在的差异,做到因材施教,这样学生才能在体育学习的过程中获得更多的乐趣.老师在制定教学目标时还应该制定长期计划和短期计划,根据学生的实际需要进行教学内容的增删,这对学生的身心健康发展都是非常有利的,同时体育教学的质量也会上升.

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三、尊重差异,保证评价的有效性

学生之间是存在差异的,老师在进行体育教学时也必须认识到这一点,老师平时应该更多地关注学生,真正地了解每一个学生的特点和个性,在教学时根据学生的需要制定不同的方案,这样学生的学习热情会大大提升,教学质量也会提高.此外,老师在对学生进行评价的时候也应该对方法进行创新,对学生进行指导,让学生感受到成功的快乐,给学生更多的鼓励.

老师在进行高中体育教学时,必须认识到体育对学生的重要性,根据实际需要不断探索和创新,转变以往的教学方式,将体育优势体现出来,在保证体育教学质量的同时,不断提高学生的综合素质,让其更好地发展.

参考文献:

张德洪.新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].当代体育科技,2013(01).

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