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小学生作文论文范文 雷死人的小学生作文论文文献资料

《浅淡小学四年级语文作文教学》概括:为您写作文学生毕业论文范文和职称论文提供相关参考文献。

关键词:教学效率;小学语文;作文教学

作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节,对于教师来说,作文教学也是检查教学水平的重要指标.下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案.

一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题

1.小学生写作内容,标题千篇一律,没有创新性.很多时候作文的内容都是雷同的,例如,帮助老奶奶过马路、拾金不昧等老掉牙的素材,学生为了应付作业甚至不依照真实情况进行虚构.同时学生的创新性也不够,不敢尝试新颖的体裁来写作.

2.作文教学方式单一.教师很多时候再作文教学时只侧重要求学生对句子和词语的搭配,忽视了学生内心的想法,其实小学时期的孩子内心是天马行空的,素质教育也不是要求学生去写八股文一般的模式作文.这种扼杀学生兴趣的作文教学方式不仅不会让学生的作文有所提高,反而会造成更多反效果,学生的语文能力也得不到提高.

二、提高小学语文作文教学效率的方法

1.培养学生的观察、思考和自我创新能力.人教版小学语文教材里有很多的优秀的作品,教师除了要教导学生如何赏析课文,也要鼓励学生去写读后感.学生观察力的培养需要教师给予学生一定的时间进行观察思考,然后再让学生以文字或者口头表达的方式表达出来,这样可以让学生乐于观察、主动观察,能够将观察到的事物应用到作文的写作中来,提高学生作文内容的充实性和创新性.

2.作文教学中着重于学生情感的培养.好的文章即使没有华丽的辞藻也能饱含深情,小学生的作文所蕴含的情感也不能忽视,有真情实意的文章更能打动人,学生在写作过程中也可以抒发自己的情感.为了更好地表达自己的情感,学生也会更加努力地学习写作,教师在作文教学中,要鼓励学生说真话、说心里话.

人教版的小学语文教材给教师提供了很好的教学素材和启发,教师也要在平时的写作教学中开发学生的潜能,打破传统的假、大、空的写作模式,这样不仅教师的教学水平会有所提高,也能提高小学生的写作水平,提高语文的综合能力!

参考文献:

小学生作文:只因作文得C 老师殴打学生

周光林.语文创新教学的尝试[J].云南教育:小学教师,2010(12).

(作者单位 吉林省梅河口市第二中学)

编辑 薛直艳

总结:

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