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团团和圆圆从小到大都没有分开过,两个人的精神世界跟连体似的,你中有我,我中有你.经常看到她们俩会忽然放下手中的玩具,头顶着头,鼻子贴着鼻子,四目相对,然后狂笑不止.没有原因没有来头,只是你看着我,我看着你,心有灵犀的共颤,根本就不在乎是否会把在场的老妈吓个半死.

俩孩子还能在半夜突然想打论文范文,团团说:“我出一个老虎!”圆圆说:“我出一个论文范文.”

黑暗中我看见两个小孩蹲在床上就这样打发时间,一问才知道,两人同时做了噩梦,还同时失眠了,真是心灵相通.

直到俩孩子上幼儿园的时候,我都还觉得小姐俩同在一个班挺好的,互相关照,还有个伴儿.可是要上学的时候,我就开始考虑这个问题.是否还让她们继续黏在一起.

因为有一次我旁听姐俩的外语兴趣班,课堂氛围很活跃,团团圆圆也争先恐后地参与老师的教学互动.我发现当老师叫圆圆的时候,团团就站起来回答问题,而圆圆则心知肚明地保持沉默.当老师叫团团名字的时候,圆圆就跑到前面去参加活动,而团团就一动不动.在最好玩的一项活动中,老师念了我家一个孩子的名字,跑到台上的却是两个一模一样的孩子,惹得全班哄堂大笑,而她们两个却像要活宝一样异常兴奋.

看来不下狠心收拾她们两个是不行了,将来互相做论文范文写作业,冒名顶替扰乱课堂纪律啥的也是完全有可能的.于是,从小学开始,我就给她们准备不一样的鞋子、挂着不同饰物的书包、同一款式不同颜色的衣服.试图让她们感受到彼此的区别,继而认识到即使她们长得相似但也是不同的.

升小学的时候,我给两个孩子分在了两个班,这意味着两个孩子即将有更多的不同:不同的老师、不同的同学、不同的作业、不同的集体活动.

曾经团团是圆圆的保镖.圆圆是团团的保姆.而今,团团要学会照顾自己,削铅笔、整理书包不再有妹妹代劳,吃喝拉撒不再有妹妹送纸巾.一切都要亲力亲为,于是团团忙蒙了!圆圆没有了姐姐的依仗,本来那不大的胆子就需要接受各种考验,大事小情再也没了姐姐做主,遇到事情就要学会自己保护自己.于是圆圆郁闷了!而作为家长的我,则要周旋在两个班主任之间,听着不同的召唤和要求,配合两个老师不同的指令.我使出全力东挡西杀,经常张冠李戴,于是“快活”了!

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我知道一切都是暂时的,正如黎明前的黑暗.我那痛下决心的分班计划就会在将来开花结果的,虽然被整得最惨的只有我.

昨日孩子放学.圆圆十分神秘地告诉我:“妈妈,课间休息的时候,我溜达到姐姐班门口,有意让她的班主任看到我,她那个班主任说:‘天哪!两个一模一样的小孩!’”

团团也十分兴奋地告诉我:“我也在课间休息的时候溜达到小妹班门口,她的班主任看到我没什么反应,看来她是把我当成小妹了!”接着就是团团的一阵坏笑.

“啊!啊?你不会冒充妹妹到人家班去听课取乐吧”我大声惊呼,刚才还得意洋洋的心忽然间又狂跳起来.

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