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（桂林理工大学管理学院,广西桂林541004）摘要在物流管理专业本科毕业设计的培养过程中,由于教学资源、时间和周期的原因,毕业设计往往达不到较好的效果,学生也没有认识到毕业设计和毕业论文的重要性 通过。

(浙江农业商贸职业学院,浙江绍兴312000)摘要毕业论文是全面检阅学生在高……教育阶段整体学习效果和能力培养状况的一个至关重要的教学环节,也是高职教育将学生分散的理论学习凝练成适应社会发展所需的综合。

(中国矿业大学管理学院,江苏徐州221116)摘要文章以中国矿业大学(下简称我校)会计专业为例,提出构建行动学习法与会计专业毕业设计形式多样化相结合的实施方案 通过建立固定的毕业实习基地,学生自主选择。

作为中国第一家赴美上市的公司,中华网曾风光一时,但仅靠并购驱动而无创新和业绩,企业再想发展也是枉然 它的兴起与没落,值得当下互联网公司玩味 中华网,这家于1999年7月登陆纳斯达克的最早在美上市的中国。

(北京石油化工学院,北京102627)摘要高校本科毕业论文是实现培养目标的重要教学环节,是对所学专业知识和基本技能的一次综合考核 但目前由于种种原因,包括我校在内的很多院校的市场营销专业毕业论文的总体。

当有态度的一代人成长起来,并引领社会主流价值的时候,无论他们是屌丝还是土豪,读懂和迎合他们才是品牌制胜的关键 文宗禾四年一度的世界杯拉开战幕,饕餮足球盛宴带来的不仅是足球大咖亮眼的球技,还有紧盯世界杯。

文│本刊记者 肖茜 摄影 邸晋军2011年5月6日,房地产世界以回归本质 凝聚力量为主题的改版一周年庆典在拥有恢弘欧洲宫殿氛围的北京财富公馆会所举行,新京报社社长、房地产世界出品人戴自更,新华网部委会。

（中南大学冶金科学院工程学院,湖南长沙,410083）摘要 毕业论文是本科人才培养计划的重要组成部分 针对目前理工类专业本科论文模式中存在的问题,结合中南大学新能源材料与器件专业近几年来对毕业论文模。

范征（湖南科技职业学院经贸商务系,湖南长沙,410004）摘要 高职商贸类学生毕业论文水平普遍存在着应付和抄袭的现象,质量不高,没有达到高职学生掌握岗位技能的培养目标 多年来,许多专家和学者都在研究。

夏志美,陈艺锋,高泽平（湖南工业大学冶金工程学院,湖南株洲,412007）摘要 以提高学生的学习能力、实践能力和创新能力为目标的毕业论文环节是冶金和材料专业培养应用型大学生的至关重要的环节 目前毕业。

蔡海霞（中原工学院系统与工业工程技术研究中心,河南郑州,450007）摘要 毕业论文是本科院校教学环节中至关重要的一部分,是对几年来学生学习成果和综合能力、综合素质的检验,也是大学生们大学最后一学期的。

（西安培华学院国际商学院710125）【摘要】通过对电子商务专业本科毕业生的毕业论文质量进行调研,对电子商务专业本科毕业论文存在的质量问题进行分析,提出了动静态质量评价相结合的全过程管理方法,探讨了实。

胡景桂,吴小娟（黄石理工学院经济与管理学院,湖北黄石435002）摘要 毕业论文教学是教学计划的最后一个环节,也是教学成果的综合检验,无疑是经济与管理类大学生十分必要的一个教学环节 然而,目前经济与。

（安徽财经大学金融学院 安徽蚌埠 233030）摘要 单一学术型本科毕业论文由于存在种种弊端而被诟病,部分学者主张将其废除 毕业论文作为总结大学生四年所学,考查其综合能力的重要手段,不应被一刀切 文章。

康玲(襄樊学院管理学院,湖北襄樊441053)摘要文章以湖北省襄樊学院2007-2009年旅游管理专业学士学位论文为研究样本,通过对样本论文选题的统计研究,分析该校旅游管理专业学士论文选题存在的问题,。

论知识凝练成适应社会发展所需的综合能力的最后一站,当前应用型高校的本科毕业论文存在严重的质量问题,本文以培养大学生实践创新能力入手,提出实施毕业论文多元化改革的必要性和实施路径 【关键词】应用型高校 。

侯亮亮（西藏大学思想政治理论教学部,西藏拉萨850012）摘要 民族团结是中国特色社会主义新型民族关系的基本特征之一,也是当前民族关系的主流 党的十八大后,习近平同志针对新形势下民族工作的阶段性变化,。

(1 安徽三联学院图书馆,2 安徽三联学院教务处安徽合肥200001)摘要：本科毕业论文在应用型人才的培养过程中是一个重要环节,此环节培养学生运用专业知识研究和解决问题的能力,对应用型本科高校学生的综。

贾彧（江苏大学京江学院）摘要：近些年来,本科生毕业论文质量下滑明显,本科生对待毕业论文应付了事,形成了一种不好的风气 本文通过浅析导致本科生论文质量下降的因素,应当从学生、教师和学校管理三个方面着手,。

·十八大以来重要文献选编》中册出版发行 ——《人民日报》6 月15 日·保险版“以房养老”试点扩大至所有省会城市 ——新华网7 月15 日·《江西省图书馆古籍善本书目》获全国优秀古籍图书奖一等奖 ——。