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初中政治课教学模式的应用

初中政治课教学模式的应用

依据新课改的理念,思想政治课教学的目标不再是单纯的知识和能力的传授训练,同时注重过程参与、方法探讨,注重情感体验、态度养成与价值观的建构,使一向看起来离学生生活经验和个体感受很远很虚的政治说教变得可。

初中政治课教学学生意意识的培养

初中政治课教学学生意意识的培养

【摘要】传统教学方式无法拓展学生的思维,更 谈不上激发学生创新意识了,我们应当创造条件让学生 敢于提出问题、善于提出问题、勇于解决问题,培养他们 的创造能力 本文通过榜样法、激励法以及适当的引导。

初中政治课教学中的情感关注

初中政治课教学中的情感关注

苏霍姆林斯基说过没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子 怎样在教学过程中关注情感教育,是每一位政治教师都应该思考的问题 人非草木,孰能无情,教师作为人类灵魂的工程师,如果只注重教学过程。

活动讨在初中政治课教学中的运用

活动讨在初中政治课教学中的运用

常言道教无定法,教需有法,教要得法 在政治课教学中应该恰当地开展形式多样、各有特色的课堂讨论,这样不仅可以活跃课堂的氛围,拓展学生的思维,还能使学生在轻松愉快的氛围中学到知识 活动讨论就是指学生在教师。

初中政治课教学存在应略

初中政治课教学存在应略

初中是学生学习政治课程的初始阶段,由于刚刚接触思想政治课,学生对于课程学习还存在着认知方面的不足 教师是学科教育的领导者,在课堂教学中须扮演好指导者的角色,为学生提供更加优越的政治课程学习环境 然而,。

初中政治课教学中能力培养的探究

初中政治课教学中能力培养的探究

在政治课教学中,对学生进行能力的培养,是使学生学习和掌握马克思主义理论知识的重要条件,也是开发学生智力,使学生得以快速提高觉悟的基础 有人曾打比方说,传授知识是给学生猎物,培养能力是给学生猎枪 猎物再。

初中政治课教学中思维方法的指导

初中政治课教学中思维方法的指导

一、辩证思维方法的指导由于受到形而上学思维方法的影响,学生在看待问题时,往往存在片面性和绝对化 因此,我们应引导学生从形而上学的束缚中解脱出来,指导学生用全面的、发展的眼光来分析问题、解决问题 按新编。

在活动和实践中探究初中政治课教学

在活动和实践中探究初中政治课教学

  政治课没有新意,枯燥无味,这种意识极大地影响了思想政治课的教学效果,作为思想政治教师,在新课改的形势下,无论从教学方法上,还是教学思想、教学观念上都应该深深反思,找出应对之策 在活动和实践中探究初。

提高初中政治课教学的有效性

提高初中政治课教学的有效性

摘要 中学思想政治课是对中学生进行公民道德感和责任感教育和世界观、人生观教育的基础性课程 在思想政治课教学中使用导学、训练稿要先学后讲,教学合一 导学、训练稿的基本环节设计要注重学生学习的全过程 其有。

试析如何提高初中政治课教学效率

试析如何提高初中政治课教学效率

初中思想政治课是对初中学生进行德育教育的重要课堂 如何提高初中政治课的教学效率是摆在教育者面前的一项重要课题 本文从多个方面着手,提出了行之有效的措施来调动学生的学习兴趣,进而提高教学效率 初中政。

初中政治课教学中学生为主体

初中政治课教学中学生为主体

新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中 新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学。

初中政治课教学的简单体会

初中政治课教学的简单体会

政治课对学生一生的发展起着重要的作用,理想是否崇高,健康的道德是否能够培养,都关乎政治课是否学好 教学多年,下面是我在初中政治课教学中的点滴体会 初中政治教学质量思想政治课讲求艺术,既要起到传播知识的。

初中政治课教学应该学生为主体

初中政治课教学应该学生为主体

新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中 新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学。

新课改下初中政治课的教学

新课改下初中政治课的教学

在初中的课程中,思想政治课是一门理论性强、学习较为枯燥的学科,它不像数学那样灵活有趣,也不像美术那样可以别具匠心 因此,大家都不太喜欢上政治课 其实,这是一种厌学的心理疾病 虽然几乎每个人都会有,但这。

初中政治课教学中学生自学习惯的养成教育

初中政治课教学中学生自学习惯的养成教育

【摘要】新课标明确要求要重视培养学生主动进行探究性学习的能力 要教给学生学习的方法,鼓励他们主动地进行学习,逐步培养学生的自学习惯 教育家叶圣陶先生说过同学们要学会自学的本领 老师们要引导并帮助同学们。

初中思想政治课教学中学生意识的培养

初中思想政治课教学中学生意识的培养

申国叶 河北省邯郸市赵苑中学培养学生的实践能力和创新意识也是素质教育的核心,是知识经济时代教育的主题 随着新课改的不断深入,如何通过思想政治课教学来培养学生的创新意识和能力,成为摆在广大政治教师面前的。

初中思想政治课教学

初中思想政治课教学

徐四平 四川省南充市蓬安县第二中学“兴趣是最好的老师”,学生对这门功课感兴趣,他自然就会去学、去研究 现代教育提倡“寓教于乐”,让学生快快乐乐地学,让学生在“玩”中不知不觉学到知识、能力得到锻炼,从。

怎样在初中政治教学中激发学生兴趣

怎样在初中政治教学中激发学生兴趣

刘爱君 河北省承德市双滦区实验中学学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动地学习的直接动力 初中政治课的理论知识往往比较抽象、枯燥、难以理解,但是,当我们以兴趣。

初中思想政治课教学刍议

初中思想政治课教学刍议

赵静 河北省鸡泽县毛遂中学实施素质教育,是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 新的《课程标准》更重视学生的直接经验,鼓励学生对教课书的自我解读,自我理解,尊重学生的个人感受。

新课改下初中政治课的教学策略

新课改下初中政治课的教学策略

【摘 要】初中的政治教学是对学生进行政治的启蒙,使学生了解政治、经济文化以及哲学方面的知识,以此提升自身的素养与能力 而在新课改背景下对初中的政治教学提出了新的要求 本课题对初中政治的教学现状进行了系。

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