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运用体验教学法,激活高中思想政治课堂

运用体验教学法,激活高中思想政治课堂

(江苏省通州高级中学,江苏 南通 226300)【摘 要】高中思想政治课程不仅担负着传授知识的使命,更承载着教化育人的功能 思想政治教育教学的学科特点和学科现状要求我们对高中思想政治课的教学模式不断地。

新课程背景下高中思想政治教师之素养提升

新课程背景下高中思想政治教师之素养提升

(云阳凤鸣中学校,重庆 404502)【摘 要】高中思想政治教师是我国教师体系中重要的一支,打造一支素质优良的高中思想政治教师队伍将对我国教师队伍的整体建设产生深远影响 尽管目前我国高中思想政治教师素。

“翻转课堂”对高中思想政治教学探究

“翻转课堂”对高中思想政治教学探究

(泰兴市第四高级中学,江苏 泰兴 225411)【摘 要】在政治教学中实施翻转课堂教学模式是当前一大重要的教学改革趋势 本文就结合实际,从这种教学模式对政治教学的启示和探究两个方面进行了一些简单的探究。

科尔伯格道德两难法对高中思想政治教学

科尔伯格道德两难法对高中思想政治教学

(重庆铁路中学,重庆 400053)【摘 要】本文通过对柯尔伯格道德发展理论分析并结合实际的教学案例加以分析,阐述了科尔伯格道德两难法对高中思想政治教学的某些启示 【关键词】道德两难法;思想政治教学;。

新课程下高中思想政治教学中课外读物的重要性应略

新课程下高中思想政治教学中课外读物的重要性应略

【摘 要】教师结合学科模块特点,精选合适的课外读物,引导学生有效阅读,把课外读物与教学内容有机统一起来,这样的学习方式有利于激发学生的学习兴趣和热情,便于巩固、拓展所学到的知识,培养科学思维,提高学。

当前高中思想政治课堂教学效果的提高途径

当前高中思想政治课堂教学效果的提高途径

摘要新课程实施的主阵地是课堂教学 因此提高高中思想政治课堂教学效果是每一个思想政治老师的理想选择 在高中课程改革和课堂教学改革逐渐深入的背景下,广大一线教师对当前高中思想政治课教学有效教学进行了多年探。

我对高中思想政治教学时政新闻整合的认识

我对高中思想政治教学时政新闻整合的认识

2001年4月,教育部颁布普通高中研究性学习指南,强调要培养学生创新精神和实践能力 当前素质教育和素质的全面发展已成为共识,高中新课程已全面实施,这要求我们必须认真贯彻新课程理念,努力构建新的教学观和。

高中思想政治课堂教学之我见

高中思想政治课堂教学之我见

【摘 要】政治教学,特别是高中政治教学遇到很多的问题,比如说只需背一背就能会……,学生不重视也不愿花太多时间来研究学习 因此如何解决高中政治教学过程中遇到的问题是我一直在思考解决的课题 【关键词】高中。

高中思想政治教学中学生发散思维培养探略

高中思想政治教学中学生发散思维培养探略

摘要在新课程改革的背景下,对学生创新能力和实践能力的培养已经成为各学科教学的重点和难点 在高中思想政治教学中,教师也应当彻底摒弃传统落后的应试教育模式,不断创新,提高思想政治课堂教学的效率 发散思维在。

新课改下高中思想政治课堂教学改进策略

新课改下高中思想政治课堂教学改进策略

摘要思想政治是加强学生思想品德教育的重要基础性课程,是高中阶段的重要课程 在新课程改革的背景下,教师要不断改革和创新高中思想政治课堂教学,以提高课堂教学的效率,促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

信息技术在高中思想政治教学中的应用刍议

信息技术在高中思想政治教学中的应用刍议

摘要近年来,随着科学技术的迅猛发展,信息技术在课堂教学中已经得到广泛的应用 在高中思想政治教学中,教师也要善于借助信息技术,不断提高当前的课堂教学效率,促进高中思想政治课堂教学的改革和进步 关键词信息。

高中思想政治课堂教学有效性探略

高中思想政治课堂教学有效性探略

【摘 要】课堂教学有效性已经成为新课程改革背景下衡量教师教学效果的有力指标 当前,在高中思想政治的教学过程中,教师要重视课堂教学有效性的提高 通过教学模式和教学手段的创新,实现高中思想政治课堂教学又好。

高中思想政治教学法

高中思想政治教学法

河南省安阳县第一高级中学 455000高中思想政治课的教学,是以邓小平理论为中心内容,分别简明扼要地讲授马克思主义经济学、哲学和政治学的基本观点,以及我国社会主义现代化建设尝试 教学中应根据各学科的。

高中思想政治教学中合作学习教学模式

高中思想政治教学中合作学习教学模式

摘 要 在高中思想政治教学中,运用小组合作学习能够发挥学生学习的主动性,提高思想政治学习的兴趣,培养合作精神和探究意识,以适应新时代的人才需要 高中思想政治教师要结合自身的教学实际情况,积极创设科学的。

如何提高当前高中思想政治课堂教学的有效性

如何提高当前高中思想政治课堂教学的有效性

摘要新课程实施的主阵地是课堂教学 因此如何提高高中思想政治课堂教学的有效性是每一个思想政治老师的第一要务 所谓有效主要是指通过一段时间的教学活动之后,学生所获得的具体的进步或发展 在高中课程改革和课堂。

高中思想政治教学课堂互动之我见

高中思想政治教学课堂互动之我见

刘俊凤 安徽省繁昌县第一中学在现代教学中,教师是学习的组织者与引导者,师生之间是一种平等的“伙伴”关系,这对教师在教学中实施课堂互动提出了更高的要求,笔者结合实践提出以下课堂互动方略,与同行分享 一、。

新形势下高中思想政治导入的艺术探究

新形势下高中思想政治导入的艺术探究

范荣 四川省会东县和文中学俗话说,良好的开端等于成功的一半 在思想政治课的课堂教学过程中,成功的导入对激发学生的求知欲,使学生愉快而主动地进行学习,减少政治课枯燥和抽象的说教,增强政治课的趣味性和课堂。

高中思想政治教学

高中思想政治教学

赵勇 重庆市奉节夔门高级中学思想政治课教学的成败、效益高低、价值的大小虽受制于各种原因,但它同教学师生的心理状态密切联系,不可分割,师生具有良好的心理状态有益于思想政治课教学取得成功,获得高效益,索得。

信息化环境下巧用微课助力高中思想政治新授课

信息化环境下巧用微课助力高中思想政治新授课

[摘要]信息化教学是实施素质教育、提高课堂教学实效的有效途径 微课作为一种新兴的信息化教学辅助手段,被广泛应用于基础教育的各个领域 在高中思想政治新授课中巧用微课,既能充分凸显学生的主体地位,让学生乐。

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