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小学语文教学的魅力

小学语文教学的魅力

江苏泗阳县实验小学12237 王天平怎样才能使语文课堂教学避免平铺直叙、机械呆板,而具有激发学生学习兴趣的特点呢?优秀的教师进行教学,在确定了明确的教学目标后,总是沿着教学主线,竭尽心力,多方烘托,使。

小学语文教学其意义

小学语文教学其意义

(江苏省邳州市土山镇第四小学,江苏 邳州 221318)摘 要 激情教学作为一种教学方式有其积极的作用 对于小学语文教学而言,激情教学可以充分调动学生的热情,培养他们的兴趣,有利于活跃课堂气氛、提高教。

试信息技术在小学语文课程整合中的策略

试信息技术在小学语文课程整合中的策略

【摘 要】信息技术进入课堂,对当前的语文教学产生了巨大的影响,现代信息技术与小学语文课程整合极大地激发了学生的学习兴趣,学生的主体地位得以确立,自主学习、探究学习、合作学习得以实现,教师成为学生学习的。

如何使小学语文课堂充满

如何使小学语文课堂充满

小学语文具有丰富的情感色彩,激情是语文的魅力,对缺少激情的语文课堂,学生缺乏兴趣,听着不过瘾,看着不解渴,课堂实效不高 要想提高课堂实效,教师首先要有情感、有激情,始终是想学生所想,和学生一起共享着。

如何提高小学语文课堂教学有效性

如何提高小学语文课堂教学有效性

随着新课改的不断推进,小学语文教学对于有效性的要求也就更高,而传统课堂教学的局限性在极大程度上影响了教学整体目标的实现 因此,提高小学语文教学的有效性,需要语文教师进行方式方法的创新,打造符合小学生发。

小学语文课堂评价措施

小学语文课堂评价措施

最近听了一位老师执教《天游峰的扫路人》一课,他在课堂上对学生循循善诱的引导与启发,带领学生树立学习信心的过程,给了我很大的启发 师:读了这篇文章你有什么疑问吗?生:笑声为什么要一直伴随着回到住地呢?作。

人教版小学语文教科书插图

人教版小学语文教科书插图

插图作为小学语文教材不可或缺的组成部分,是学生语文学习的中介 插图配置是否合理,是一个值得认真关注的问题 人民教育出版社小学语文教科书课文中有600多幅插图,这些插图类型及插图内容虽有一定的特点,但是。

如何提高小学语文阅读的效率

如何提高小学语文阅读的效率

四川省乐山市峨边彝族自治县黑竹沟镇中心小学(614305)【摘要】小学语文设置阅读课的目的在于提高学生的表达能力、写作能力以及综合的欣赏能力,然而受到当今激烈的竞争和升学的压力,对于阅读课的重视程度逐。

如何提高学生在小学语文教学中的实际能力

如何提高学生在小学语文教学中的实际能力

新疆库车县牙哈镇牙哈小学(842014)在小学课堂教学中,教师要根据学生的实际,抓住学习思维活动的热点和焦点,通过各种途径创设与教学有关的使学生感到真实、新奇、有趣的教学情境,营造轻松和谐的对话氛围,。

小学语文课堂教学的策略有效性

小学语文课堂教学的策略有效性

新疆库车县牙哈镇塔汗西第一小学(842014)课堂教学中,学生与教师间常用的交流式教学就是提问 提问也是评价教学成效、提高学生思维及激发学生目标实现的基本方法,甚者可以说是提问是教学的生命力所在 所。

新课程下小学语文阅读教学

新课程下小学语文阅读教学

贵州省黔西南州安龙县钱相小学(552400)【摘要】随着新课程改革深入发展,阅读教学成为了语文教师热衷研究的课题 文章认为提高小学生语文阅读能力,就要充分利用我们阅读教学,在和谐民主的学习氛围里培养学。

优化小学语文课堂教学的思路探究

优化小学语文课堂教学的思路探究

□ 胡从兵【摘要】随着我国小学课程改革以及新课程标准的不断实施,大部分教师都在努力尝试完善现有的教学模式和教学方法 事实证明,传统的教学方法不利于学生掌握知识内容,教师应该营造轻松、快乐的学习气氛,以。

漫小学语文实施“三维目标”教学的策略

漫小学语文实施“三维目标”教学的策略

贵州省黔西南州义龙试验区顶效镇小寨小学551500【摘要】三维目标在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用 它主张学生自主地生动活泼地学习语文,它要求教师不仅要传授知识,更重要。

小学语文教材里的道德拔高和人性缺失

小学语文教材里的道德拔高和人性缺失

张敬伟一个名为“第一线教育研究团队”的民间研究团体的研究报告——他们以目前使用最广的人民教育出版社、江苏教育出版社和北京师范大学出版社出版的小学语文教材(以下分别简称“人教版”教材、“苏教版”教材和“。

激发兴趣引探导学启思质疑——小学语文自主学习例

激发兴趣引探导学启思质疑——小学语文自主学习例

湖北省江陵县江北小学 朱章艳《义务教育语文课程标准(2011年版)》积极倡导自主、合作、探究的学习方式 同时强调“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础 ”自主学习。

小学语文课堂氛围的营造

小学语文课堂氛围的营造

黄国容(贵州省赤水市旺隆石硪小学,贵州赤水564703)摘要: 课堂氛围是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素 本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激。

探究小学语文课堂中随文练笔的有效性

探究小学语文课堂中随文练笔的有效性

陈晓春(呼市赛罕区东风路小学,内蒙古呼和浩特010010)中图分类号:G623 2 文献标识码:A 文章编号:1003-9082 (2016) 07-0192-01随文练笔就是在语文课堂教学中,教师在。

信息技术在小学语文教学中的整合应用

信息技术在小学语文教学中的整合应用

王海燕(吉林省舒兰市实验小学,吉林舒兰132600)摘要: 随着科学技术的突飞猛进,作为小学基础教育的语文教学,与信息技术相结合的教学越来越受到学校和教师的重视 现代信息技术在语文教学中很好地解决了以。

小学语文教学有效策略

小学语文教学有效策略

任克强(甘肃省定西市漳县武阳西街小学,甘肃定西748300)摘要: 本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性、发挥学生主体作用、组织学生运。

新课程改革下的小学语文古诗词人文教育

新课程改革下的小学语文古诗词人文教育

林清云(吉林省舒兰市实验小学,吉林舒兰132600)摘要: 我国的古诗词文化作为中华民族文化的一部分,可谓是源远流长 并且在古诗词中也凝聚着上下五千年文人们喜怒哀乐的情感,阅读这些优美的古诗词,可以给。

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