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新课改政治课堂教学难奏效反思

新课改政治课堂教学难奏效反思

陕西省洋县龙亭中学 723300【摘要】新课改中政治教学效果为何难以奏效,影响其效果发挥的原因是陈旧的理念,教学手段,教材理论与现实不符……问题,如何解决值得我们认真发思 【关键词】政治;效果;问题。

新课改下初中政治教学方法探究

新课改下初中政治教学方法探究

摘要随着新课改的逐步升入,积极探究适应初中政治教育课程特点的教学方式和途径,是每个政治教育工作者所要解决的问题 关键词 政治 教学 方法课程改革的关键在实施,而实施的关键在教学 积极探究适应。

建构新课改下政治小组合作学习

建构新课改下政治小组合作学习

小组合作学习是新课程实现学生学习方式转变的突破口 小组合作学习已成为新课程背景下课堂教学中应用最广泛的学习方式,其效果显而易见 政治 小组合作学习小组合作学习是新课程实现学生学习方式转变的突破口。

在新课改背景下初中政治教学如何实施素质教育

在新课改背景下初中政治教学如何实施素质教育

随着新课改的深入实施,素质教育为我们初中思想政治课的教学、教育工作者提出了更新的要求 因此,在初中思想政治课中实施素质教育,具有更重要的意义 政治 教学 素质教育 一、新课程改革背景下素质教育的。

高中政治新课改实施中存在的几个

高中政治新课改实施中存在的几个

高中政治新课改实施以来,取得了显着的成绩,但在教学实践中也呈现出一些问题值得我们关注 本文以高一政治为例,深入分析了在新课改实施过程中存在的突出问题,谈了几点改进和完善的对策措施 新课改 高一政。

新课改下初中政治课堂教学方法探究

新课改下初中政治课堂教学方法探究

初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用 然而,传统概念的下的政治教学,多数采用了强迫记忆的方式,使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以。

新课改下的初中思想政治教学

新课改下的初中思想政治教学

新一轮基础教育课程改革正在全国各地实验这一轮基础教育课程改革在探索检验新的深程标准、改革和改变不符合当今时代的教育教学观点、教法、课程,探索和创建适应人的发展、适应社会的发展的新课程和新的教育教学模式。

新课改下的高中政治教学

新课改下的高中政治教学

新课程改革对教学的定义有了根本性的改变,这种观念的转变,必然要求教学方式的转变 根据这一转变,政治教学的模式应该是由学生熟悉的生活情景引入,然后从中提炼理论,深化情感态度价值观,最后回归生活 新课改 。

新课改背景下政治教学模式探究

新课改背景下政治教学模式探究

思想政治课,其学科本身的特点、性质决定,在教学过程中要做到理论与实践相结合,学科知识教育与德育教育相结合 思想政治课教学提出的要求,使该学科获得好的教学效果,必须全面实施素质教育 新课改 政治教。

对高中政治新课改实施的理性

对高中政治新课改实施的理性

面对新一轮的课程改革,我们在充满勇气和热情投身于新课改洪流的同时,也应对新课改的实施进行必要的、理性的思考和分析,力求更准确地把握新课改的基本精神,尽量避免在新课改实施过程中出现偏差,陷入误区 。

新课改下初中政治课堂教学的现状存在

新课改下初中政治课堂教学的现状存在

初中政治教育全面实施新课程的计划,这是我国基础教育发展的重大战略举措,是进一步推进素质教育,全面提高教育质量的具体行动 新课改对初中政治基础课堂教学提出了新的要求由过去课堂教学主要是教师的教转向学生。

新课改下的高中政治课堂教学微探

新课改下的高中政治课堂教学微探

在传统的课堂教学中,教师是学生学习活动的管理者和控制者,学生的一切活动都处于教师的监控下,课堂教学是一种你讲我听你问我答你给我存的填鸭式教学 教师庄严神圣、高高在上的权威角色使学生不敢与其平……对话 。

新课改下的高中政治教学之我见

新课改下的高中政治教学之我见

摘 要 新课程改革对教学的定义有了根本性的改变,这种观念的转变 ,必然要求教学方式的转变 根据这一转变 ,政治教学的模式应该是由学生熟悉的生活情景引入,然后从中提炼理论 ,深化情感态度价值观 ,昀后回。

高中政治新课改教学

高中政治新课改教学

摘 要 高中政治新课改实施以来,取得了显著的成绩,但在教学实践中也呈现出一些问题值得我们关注 本文深入分析了在新课改实施过程中存在的突出问题,提出了改进和完善的对策措施,以期对高中政治新课改教学实践起。

新课改生本理念在高中政治教学中的实践

新课改生本理念在高中政治教学中的实践

【关键词】新课改;生本理念;高中政治;教学质量教育的改革是为了优化教学模式,推动有效教学,培育出一批满足社会人才需求的高素质学生,这是教育新课改的目的同时也是我国教育教学的本质 生本教学是现代社会新。

新课改形势下对政治优化教学

新课改形势下对政治优化教学

赵连臣 河北省承德市双滦区实验中学当陈旧而整齐规划的教学评价系统路遇灵活多样化的新课改要求,该如何处理其中的冲撞之处,化矛盾为助教动力?以下就高中政治学课如何转变观念,实现更合理优化教学提几点意见 新。

新课改下高中政治教学的反思

新课改下高中政治教学的反思

(江苏省武进高级中学 江苏常州 213161)摘 要:高中政治课程受到很多方面的影响,例如学生的年龄特点、应试观念等等,这些使得高中政治课程缺乏创新,没有时效性 之所以会造成这种情况,主要还是因为。

新课改条件下政治教师应具备的能力

新课改条件下政治教师应具备的能力

四川省郫县第二中学 骆琴新课改在我国大部分地区进行的如火如荼、方兴未艾,新课改不仅进一步强调了教师的主导作用,而且还特别注重学生的主体作用,注重学生素质的培养和能力的提高,这就对政治课教师提出了更新更。

新课改下高中政治教师能力

新课改下高中政治教师能力

甘肃陇西县文峰中学(748000)王攀[摘要]新课改理念的推行使我国高中课堂进行了一系列的改革,对教师的教学能力也提出了新的要求 通过对目前高中政治课堂教学的创新现状进行分析,并根据其中存在的问题对高。

新课改下初中政治课的教学策略

新课改下初中政治课的教学策略

【摘 要】初中的政治教学是对学生进行政治的启蒙,使学生了解政治、经济文化以及哲学方面的知识,以此提升自身的素养与能力 而在新课改背景下对初中的政治教学提出了新的要求 本课题对初中政治的教学现状进行了系。

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