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初中英语课堂整句教学对规范学生语言输出的影响

初中英语课堂整句教学对规范学生语言输出的影响

【摘 要】好的语言环境是学好一门语言的基础,在课堂上营造一个好的语言学习环境有助于学生对英语的真正理解和掌握 教师应采取整句教学,如此将有利于学生的口语发展,能够完整地输出句子,为后续深入学习打下良好。

立足英语卷,科学备考

立足英语卷,科学备考

(西洞庭管理区第一中学,湖南 常德 415137)【摘 要】从2016年起,我们湖南高考使用全国卷 全国卷的特点是一是强调语言的工具性,体现突出语篇,强调语用,重在交流的命题导向;二是突显了语言的人文。

小句关系理大学英语写作教学

小句关系理大学英语写作教学

刘 婷(广西师范大学外国语学院,广西桂林541004)摘要本文在收集国内近9年发表在中国知网上的有关需求分析理论应用于英语教学的61篇优秀硕士学位论文的基础上,分析了这些研究的内容、特点以及它们带来。

英语静态句其修辞特色

英语静态句其修辞特色

华丹丹(湖北第二师范学院外语学院,武汉430070)摘要 英语静态句式是与动态句式相对应的一种表达手段 它具有视觉特别、句式多样、表述简洁的修辞特点 恰当地使用更能丰富英语语言的表I达方式,增强英语。

E-rater和句酷的对比对提高大学生英语作文水平

E-rater和句酷的对比对提高大学生英语作文水平

毛世花 陈晓丽(曲阜师范大学外语教研部,山东曲阜273165)摘要本文主要介绍目前在中美两国的英语教学和大规模考试中最为流行和常用的作文自动评分系统E-rater和句酷的基本工作原理,并探讨了其优缺。

《建国大业》:一句台词的震撼

《建国大业》:一句台词的震撼

从筹拍的那一刻起,建国大业就注定是今年电影界的宠儿 别的不说,单单172位一线明星的强大阵容,就足以给人无限遐想 我并非追星一族,但对于这部在建国60周年上映的献礼大片,却追捧至极 短短的8天时间里,。

突破英语难句提升阅读水平

突破英语难句提升阅读水平

【摘 要】随着近年来英语课程改革的推广和深化,学生能力的提高日益显示其重要性 在英语学习中更加注重交际能力和阅读能力的培养 得高分者必得阅读已经成为广大师生的共识 要得阅读离不了大量的阅读训练 英语课。

英语口译技巧

英语口译技巧

吉林大学 黄 玲【摘 要】 在做英语口译时,大多数人都要经过三个阶段——瞬时理解、短时记忆和迅速回想 在短时记忆阶段,译者主要储存瞬时理解阶段所获取的听力信息,完成对所收集分散信息的关联,对特殊语言的。

句群修辞翻译

句群修辞翻译

(1 大连民族学院 外国语言文化学院,辽宁 大连 116600;2 长沙师范专科学校 外语系,湖南 长沙 410100)摘要无论英语还是汉语,做文章都讲究修辞 英译汉,其实就是根据原文来做汉语文章;当。

院校学生英语学习需求调查

院校学生英语学习需求调查

李 响,刘 娟(广东警官学院英语系,广东广州 510230)摘要本研究以广东警官学院2006级本科公安专业学生为受试者,对他们的警察英语学习需求进行问卷调查,从学习者因素、课程设置、教学方法和教。

英语长句的汉译

英语长句的汉译

(湖北师范学院外国语学院,湖北黄石435002)【摘要】 由于思维方式不同,英语和汉语在句法结构上存在很大差异 在英语中,有更多的长句,而汉语以短向为多,这无疑给英语长句翻译带来难度 论文主要论述英。

法律英语长句翻译策略

法律英语长句翻译策略

谢金荣1 唐淑华2(1 西南政法大学外语学院,重庆 401120)(2 重庆三峡学院,重庆万州 404100)摘 要法律英语长句的句子长度及其成因与普通英语长句不同,其翻译方法也有别于普通英语。

初中英语倒装句类型探微

初中英语倒装句类型探微

英语句子使用的目的,可分为四大类陈述句、疑问句、祈使句和感叹句 这四大类型句子都有可能出现倒装句 倒装句分为全倒装和部分倒装两种类型 浅析如下一、疑问句中出现的倒装句1 特殊疑问句中(1)What 。

在英语教学中立德

在英语教学中立德

【摘要】十八大首次确立立德树人为教育的根本任务 英语新课程标准中要求教师在课堂教学中,不仅要传授语言文化,而且要有意识地培养学生树立正确的人生观、世界观和价值观 增强社会责任感,全面提高人文素养 本文。

英语长句汉译

英语长句汉译

(辽宁大学辽宁沈阳110000)[摘要]英语重形合,汉语重意合 因此理清英语长句中的逻辑关系是翻译英语长句的必要条件 根据汉语重意合的习惯性表达方式,准确写出汉语译句 由于英语长句成分复杂,英译汉的翻。

小学英语教学中的课堂情景创设

小学英语教学中的课堂情景创设

文 段媛媛小学英语的教学应该采用完全不同于初、高中英语或成人英语的教学方式,教师不应该过多地向小学生讲解抽象的概念,传授渊博的知识,灌输机械的语法,而应该代之以生动活泼、形象直观、趣味盎然的快乐英语教。

基于图形—背景理的英语简单句的认知

基于图形—背景理的英语简单句的认知

张亚红(哈尔滨远东理工学院,黑龙江哈尔滨150001)摘要:图形-背景理论是认知语言学中的一个重要理论,该理论认为图形-背景分离(Figure-Ground segregation)原则是语言组织信息。

句酷网辅助大学英语写作教学的模式

句酷网辅助大学英语写作教学的模式

陈一莎(湖南外贸职业学院,湖南长沙410201)摘要:本文结合大学英语写作教学现状和句酷批改网的特点,旨在探讨利用句酷网优化写作教学模式,提高学生的写作水平 关键词:句酷网;大学英语写作;教学模式;学。

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